语言侮辱，排挤造成被害人患有精神疾病某某抑郁症焦虑症等算不算构成校园霸凌案件

语言侮辱和排挤行为若处理不当，可能引发以下法律风险。
1. 民事赔偿责任：例如，若受害者因长期遭受语言欺凌导致抑郁症，需长期治疗，施暴方及其监护人可能需承担治疗费用、精神损害赔偿等责任。
2. 行政或刑事责任风险：如语言侮辱行为严重且具有公开性，可能违反《治安管理处罚法》，施暴者可能面临警告、罚款或拘留；若造成严重后果如受害者自残、自杀，甚至可能涉嫌侮辱罪、诽谤罪。
这些风险在实际案例中均曾发生，提醒家长、学校及学生本人高度重视语言欺凌问题。
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语言侮辱和排挤造成精神疾病，建议采取以下行动进行维权和心理干预。
1. 收集证据：包括聊天记录、录音、目击者证言、学校处理记录等，用于证明语言侮辱行为的存在和持续性。
2. 寻求心理评估与干预：及时带受害者前往专业机构进行心理评估，并保留相关报告，作为后续维权或诉讼的重要依据。
3. 向学校或教育主管部门投诉：要求学校调查并采取措施，防止欺凌行为继续，同时可要求心理辅导或转班等保护措施。
4. 报警或寻求法律帮助：若语言侮辱情节严重，已构成侮辱罪或侵犯人格权，可报警处理或提起民事诉讼，要求赔偿。
选择何种方式应根据欺凌行为的严重程度、证据充分性以及受害者的心理状态综合判断。
如需进一步了解具体法律操作，建议及时咨询专业律师。
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语言侮辱和排挤是否构成校园霸凌，需结合《未成年人保护法》《治安管理处罚法》等相关法律进行判断。
根据《未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作机制，对欺凌行为应当立即制止并通知家长，对严重欺凌行为应当及时向公安机关、教育行政部门报告。同时，《治安管理处罚法》第四十二条明确，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，可处以拘留或罚款。
若语言侮辱具有持续性、恶意性，并导致受害者产生严重心理问题，可能构成校园欺凌，适用上述法律规定。此外，《民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，受害方可要求施暴方及其监护人承担民事赔偿责任。
综上，若语言侮辱行为达到一定严重程度并造成精神损害，可能构成校园欺凌，并适用相关法律追责。
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语言侮辱和排挤造成精神疾病可能构成校园霸凌，需根据具体情形判断是否属于校园霸凌案件。
语言侮辱和排挤如果具有持续性、针对性和严重心理影响，可能构成校园霸凌。
1. 若存在持续性的语言侮辱和孤立行为：例如长期辱骂、嘲笑、恶意造谣，且造成心理伤害，通常会被认定为校园霸凌。
2. 若存在偶发的冲突性言语：如同学之间偶发争吵或口角，未形成系统性压迫，一般不构成霸凌。
3. 若存在严重心理后果：如受害者因此患上抑郁症、焦虑症等精神疾病，结合行为持续性、严重性，更可能被认定为霸凌。
4. 若学校或教师未及时干预：学校在知悉后未采取有效措施，也可能承担相应责任。